Мир сейчас очень изменился, и не все взрослые родители, даже самые ответственные из них, успели заметить, насколько опасными для детей могут быть обычный просмотр телевизора, переписка в социальных сетях, куклы или детские книжки.


Если раньше можно было всей семьей, с детьми, посмотреть «взрослый» фильм, то сейчас вряд ли можно такой фильм найти: практически в каждом откровенные сексуальные сцены и жестокость. 

Если раньше можно было сходить всей семьей на концерт или спокойно посмотреть его по телевизору, то сейчас концерты даже самых «приличных» звезд мало отличаются от стриптиз-шоу.

Если раньше можно было, не особенно разбираясь, купить детскую книгу или журнал, поскольку, по определению, детская литература должна учить хорошему, то сейчас надо сначала пролистать: а вдруг это окажется предназначенная для детей книга «Скажи, Красная Шапочка» про инцест деда-фашиста со своей внучкой?

Если раньше можно было доставить море радости дочке, купив милую куклу, то сейчас задумываешься, а не покончит ли с собой мой ребенок, поиграв в куклу «труп невесты»?

Если раньше стыдно было иметь связь до брака, то сейчас с точностью наоборот – стыдно не получить сексуальный опыт до брака – ведь все популярные герои телесериалов сожительствуют.

Можно ли переложить всю ответственность за воспитание детей на родителей и семью? Нет.

Во-первых, уже в предподростковый период кумирами у детей становятся не столько близкие родственники, а друзья или образы извне – из интернета, фотографий, песен.
Во-вторых, времени для общения с ребенком у родителей очень мало. Ведь ребенок посещает детский сад или школу с продленкой и кружками. Заняты и родители, поэтому, по некоторым исследованиям, мамы общаются с ребенком меньше часа в сутки, а папы – меньше 5 минут. И мы, родители, совершенно не представляем, что в наше отсутствие показывают сверстники на мобильнике нашему хорошо воспитанному ребенку.
В-третьих, многие родители разбираются в технических устройствах и интернете уже хуже своих детей, и поэтому не понимают, как отследить, например, с кем и как ребенок общается на форумах, и на какие сайты заглядывает. По российским исследованиям, половина подростков умеет работать в интернете лучше своих мам и пап.
В-четвертых, некоторым родителям все равно. Например, я знала одну маму, которая смотрела порнографические фильмы с мужем в присутствии детей. А мне она про это, посмеиваясь, рассказала, что ее сын-дошкольник стал пытаться ее эротично целовать.

Когда мы слышим о том, что в США ребенок в очередной раз расстрелял своих друзей, а в Пскове группа подростков сексуально издевались над своей ровесницей и все это еще выложили в интернет, или что в Беларуси очередной ребенок покончил собой, то начинаем задумываться: а как это предотвратить?

О каких опасностях для ребенка мы говорим? Можно выделить несколько групп:
пропаганда суицида;
пропаганда нездоровой сексуальной тематики, в том числе порнографии, проституции, педофилии, гомосексуализма, стимулирование раннего интереса к вопросам секса;
пропаганда жестокости,
реклама и пропаганда наркотиков, алкоголя, табачных изделий;
вовлечение в секты;
вовлечение в азартные игры;
использование нецензурных слов;
дискредитация семейных ценностей.

Из каких источников может идти эта пропаганда? Выделим наиболее известные:
1. Интернет
2. Визуальная продукция (фильмы, телепередачи)
3. Печатная продукция (книги и периодические издания)
4. Аудио продукция (песни)
5. Видеоигры
6. Игрушки, куклы.
7. Массовые мероприятия (например, концерты) в реальном времени
8. Реклама

Что в Беларуси предпринято для того, чтобы защитить детей?

В 2016 году был принят закон № 362-3 «О внесении изменений и дополнений в некоторые законы Республики Беларусь», целью которого явилось внести поправки в некоторые законы РБ («О правах ребенка», «О рекламе», «О СМИ», «Об информации, информатизации и защите информации», «Аб выдавецкай справе» и др.) положения о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию. Основные положения закона вступают в силу с 1 июля 2017 года. Этот закон написан на основе модельного закона СНГ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», и российского закона с одноименным названием, вступившего в силу еще в 2012 году.

Что нового вносит белорусский закон? Выделим следующие положения:
     Появление на информационной продукции (печатной или аудио-визуальной) возрастных маркировок (видео, печатных или аудио): «0+» означает, что информация безвредна для детей любого возраста; «6+» – информация должна предоставляться детям старше шести лет, «12+» – для детей старше двенадцати лет; «16+» и «18+» – для тех, кто старше шестнадцати и восемнадцати лет соответственно.

     При правительстве создается общественно-консультативный совет, который, который будет содействовать координации деятельности, направленной на защиту детей от вредной информации. Решения этого совета носят рекомендательный характер.

     В местах общественного пользования интернетом (учреждения образования, здравоохранения, компьютерные клубы и т.п., в том числе в местах доступа Wi-Fi и т.п.) должны использоваться административные, организационные или программно-аппаратные средства, ограничивающие доступ детей к вредным сайтам.

     Провайдеры интернет-услуг должны информировать своих абонентов об оказываемых услугах по ограничению доступа к информации в интернете, а также о средствах, «позволяющих не допустить распространения среди детей вредной информации».

Возрастная маркировка печатной, аудио- и визуальной продукции является одним из основных положений закона. На наш взгляд эффективность применения маркировки, если это остается центральной мерой в белорусском законе – вопрос спорный. Психологи говорят, что в 99.9% случаях 12-14 - летний подросток обязательно посмотрит именно этот, запрещенный для его возраста, материал. Т.е маркировка сама по себе может только подогреть интерес к запретной теме. Эффект от такой маркировки может быть противоположный.

Как сообщили разработчики закона, никаких радикальных изменений после вступления его в силу не последует. Это скорее «подсказка» для родителей – что можно показывать детям, а что нельзя. Иными словами, закон ориентирован, с одной стороны, на саморегуляцию со стороны производителей и распространителей информационной продукции и, с другой стороны, привлекает родителей к более бдительному контролю за теми ресурсами, к которым имеют доступ дети. Однако закон вряд ли содержит ощутимые запретительные или ограничительные механизмы относительно информации, которая наносит вред здоровью и развитию детей.

В следующих статьях рассмотрим подробнее затронутые здесь вопросы.

Надежда Шарко

  • Комментарии не найдены
Добавить комментарий